Bahan Bantu Mengajar (Perjuangan Kemerdekaan Negara)

Tema: Lahirnya Sebuah Negara Baharu

Tajuk: Perjuangan Kemerdekaan Negara

Set Induksi (5 minit)

·         Pada mulanya, guru akan menayangkan video “Perjuangan Menuntut Kemerdekaan” supaya menjadi ransangan kepada murid sekalian.

·         Untuk unsur seni muzik, murid akan didedahkan dengan tayangan video.

·         Tujuan penayangan video secara tidak langsung telah menarik minat murid untuk mempelajari topik ini.

·         Mereka mempunyai semangat ingin tahu yang kuat tentang apakah yang sedang berlaku ketika Tunku Abdul Rahman menuntut kemerdekaan bagi Persekutuan Tanah Melayu.

- Bahan Bantu Mengajar yang digunakan

----- Klip video

·         Mempunyai muzik yang digemari oleh murid

·         Dapat mengembangkan Teori Kecerdasan Pelbagai murid seperti kemahiran visual-ruang.

Langkah 1 (15 minit)

·         Guru mempamerkan buku skrap yang bertajuk “Perjuangan Menuntut Kemerdekaan”.

·         Melalui nota-nota yang ringkas dan padat, murid dapat memahami dengan jelas tentang konsepnya.

·         Selepas murid menguasai tentang konsep tersebut, soalan-soalan akan diutarakan oleh guru untuk menguji kefahaman murid.

- Bahan Bantu Mengajar yang digunakan

----- Buku Skrap

·         Nota yang ringkas

·         Susunan isi yang tersusun dan terperinci

·         Ini secara tidak langsung dapat menarik minat murid.

Langkah 2 (15 minit)

·         Guru mempamerkan buku skrap yang bertajuk “Wira Merdeka”.

·         Guru menunjukkan gambar-gambar wira merdeka di samping memperkenalkan wira merdeka.

·         Guru menerangkan peranan serta sumbangan yang telah dilakukan oleh wira merdeka.

·         Untuk tujuan seni visual, Buku Skrap ini diselit dengan seni renjisan bagi menarik minat pelajar untuk mempelajari topik ini

- Bahan Bantu Mengajar yang digunakan

----- Buku Skrap

·         Mengenali gambar wira merdeka

·         Dapat membantu murid untuk mengenal pasti wira  merdeka, peranan dan sumbangan yang dinyatakan

·         Buku Skrap yang menarik adalah lebih mudah diingati oleh murid.

Langkah 3 (10 minit)

·         Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.

·         Permainan disediakan oleh guru sebagai langkah untuk merehatkan otak minda murid.

·         Aktiviti seperti ini juga boleh menghilangkan kebosanan di dalam kelas dengan aktiviti bergerak.

·         Contohnya, “puzzle”, “word search”, “station game” dan sebagainya.

·         Permainan-permainan ini melibatkan pergerakan murid.

- Bahan Bantu Mengajar yang digunakan

----- Kad manila

·         Untuk membuat aktiviti “Puzzle” Tunku Abdul Rahman.

----- Kertas mahjong

·         Untuk membuat aktiviti “Word Search” berkaitan dengan apa yang telah dipelajari tadi.

Langkah 4 (10 minit)

·         Lembaran kerja diagihkan kepada pelajar untuk menilai atau menguji kefahaman murid tentang apa yang telah dipelajari.

·         Sebagai guru yang bertanggungjawab, guru perlu membimbing pelajar untuk menyelesaikan soalan atau masalah yang ditimbulkan dalam lembaran kerja tersebut.

- Bahan Bantu Mengajar yang digunakan

----- Kertas A4

·         Untuk mencetak lembaran kerja yang telah disediakan seterusnya mengedarkan kepada para murid.

Penutup (5minit)

·         Guru haruslah menyimpulkan apa yang telah diajar oleh beliau serta apa yang telah dipelajari oleh murid.

·         Guru perlu meminta murid untuk merumuskan tentang apa yang tela dipelajari.

·         Selepas tamat pengajaran dan pembelajaran (PdP), guru perlu membat refleksi kendiri.